Давно известно, что советская система образования славилась своим качеством и силой, а советские выпускники были у многих стран на хорошем счету, не говоря уже о разработках и научных достижениях учёных.
Основной для подобной репутации была система образования, воспитывающая в школьниках ответственность и серьёзность уже с первых классов. Помогала и мотивация для учёбы и школьные программы которые соответствовали действительности – той, которая ждала ученика после окончания школы.
Благодаря подобной подготовке многие выпускники школ успешно поступали в техникумы и вузы. Несмотря на то, что нагрузки в школах были заметными это, в основном не сказывалось на учениках, потому что экология, а следственно и иммунитет были выше чем сейчас. На первый взгляд это кажется несущественным, но уже не одна медицинская организация заостряла внимание на том, что многие болезни молодеют. Ухудшившаяся экология, засилье и популяризация вредной еды, отсутствие необходимых витаминов – всё это сказывается на современном школьнике, выливаясь в быструю утомляемость и повышенную рассеянность.
Помимо этого есть проблемы и на другом фронте – низкая культура современности, увы, не обеспечивает достаточной мотивации для стабильной учёбы – малейшие неудачи часто подталкивают школьников к выводу бесполезности знаний и усилий. К решению подобной проблемы, в основном, подходят специализированные или частные школы, вводя уклон в ту или иную сферу обучения, например, техническую или гуманитарную.
Эффективность обучения в таких заведениях, зачастую, достигается уменьшением часов изучения непрофильных предметов, чередования учебного процесса с активными физическими занятиями или отдыхом на свежем воздухе.
